<正>本文基于中职德育课当前存在的普遍问题，对标“八个相统一”，重塑了以面授课为主，实践课、网络课、体验课及第二课堂为辅的课程结构，形成“立体化”模式的同时，生成了“纵向”的目标链条，为“知信行”统一的目标提出了解决策略建议。一、新课标贯标面临的主要问题(一)教学理念持续较长时间的重知识传授轻价值塑造在2020年版部颁课标发布前，教育部2014修订的《中等职业学校德育大纲》针对课程教学专门提出“坚持以价值观教育引领知识教育……”
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