<正>从广义上来说，任何一个学科本质上都是语言，数学学科也不例外。苏联数学教育家斯托利亚尔认为，数学教学就是数学语言的教学，数学表达和交流能力的培养也因此是数学教学的重中之重。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确了数学学科核心素养的六个方面，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。核心素养的达成水平按体现数学学科素养的四个方面进行了表述，分别是：
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