不论在哪一阶段、哪一学科的教学中,教育目的都并非局限于基础理论知识的传授,更重要的是学生综合素质、能力的培养与拓展,而学生各方面潜能的挖掘、发挥,以及综合素质的拓展通常都是在教学实践活动中实现的,观察、思索与领悟能力的提升也离不开实践操作的有力支持。在生物实验教学中,教师应充分重视动手能力培养。探讨了当前高中生物实验中学生的动手能力现状和解决策略。
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