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摘要
高职与应用型本科人才培养衔接模式是培养高素质应用型人才的创新之举，课程衔接体系是两阶段教育衔接的核心环节。针对高职与应用型本科的内涵特征，分析了高职与应用型本科的共性关联、应用型本科转型为高职本科的可行性，以及高职与应用型本科在高等教育体系中的共生关系。以金融管理专业为例，阐述了高职本科衔接中出现的衔接形式多样、分割管理、协调性差和分层培养目标定位不清、课程衔接脱节、标准不明等问题。提出根据金融管理专业高职与应用型本科课程开发组织架构，构建“模块+平台”的衔接课程体系，突出课证融通职业需求，实现金融管理专业的高素质应用型人才培养。
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单位四川商务职业学院; 成都大学
