陶行知“活”教育观在初中历史教学中的实践

作者：代宁华

来源：初中生世界, 2020, (48): 65-66.

• “活”教育观
• 历史教学
• 实践

在陶行知"活"教育观指导下开展初中历史教学实践,要坚持学生为本,打造历史教学的"活力之源";以提升学生素养为目标,找到历史教学的"鲜活之途";善于挖掘身边历史资源,发现历史教学的"活力之料";以"教学做合一"为导向,探究历史教学的"活用之法"。