创造“美”的生物学课堂

作者：施东君

来源：中学生物教学, 2018, (20): 64.

<正>追根溯源,美学是哲学的一个分支。"美"能够激发人的情感,让人心向往之。美学能渗透到生物学教学中,让学生热爱生命,热爱生活,学会观察生活,领略世间的五彩缤纷,聆听凡间的动听乐声,欣赏万物的行为之美。创造"美"的课堂,能够有效吸引学生的注意力,提升课堂教学的实效性,那么,在高中生物学课堂中,如何创造"美"呢?笔者认为应该从如下几个方面着手。