在线课程教学模式较为适合实践性较强的专业课程教学。学习法学类的相关课程,本质上也是为了将来解决法律实践问题而作的知识上的准备。充分发挥SPOC课程模式的优势,可以提升法学类课程教学质量,培养学生解决实践问题的能力。但是,由于法学知识的传递多以语言文字为媒介,运用SPOC教学模式容易使专业知识呈现出碎片化。在建设法学类SPOC课程时,应当强调规则意识的培养、课程体系的建构以及知识关系性等几条原则。
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