思辨精神让整本书阅读更有广度与深度——《三国演义》之曹操的教学活动设计

作者：李燕; 张爱武

来源：中学语文教学参考, 2019, (36): 32-34.

<正>[设计意图]发展学生的学科核心素养。语文学科核心素养明确指出:要让学生获得辩证思维和创新思维的发展以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性等思维品质的提升。课程目标也明确提出学生应运用批判思维审视语言文学作品,形成自己对语言和文学的认识。实践活动课程促进自主发展。该课的设计意图首先是将整本书阅读推进到较深层次,引