小学语文口语交际领域单元整合的有效路径——以五年级上册口语交际单元整合为例

作者：于夕杰; 付文燕

来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2022, 43(12): 116-118.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2022.12.002

• 单元整合
• 口语交际
• 有效路径

口语交际是小学语文课程的重要组成部分，注重该项能力培养对于落实语文核心素养有着重要意义。为提升口语交际教学的育人价值，本文立足单元整体，突破学科本位思维定式，系统规划学习内容，将口语交际学习编织成一个包含多种交际素养的学习网络，探索小学语文口语领域单元整合的有效路径。

• 单位
  教育科学学院; 赤峰学院