新时代高职院校音乐教学评价模式研究

作者：卢慧芬

来源：湖北开放职业学院学报, 2021, 34(11): 48-49.

• 新时代
• 学校音乐
• 教学评价
• 模式
• 优化路径

采用文献资料等方法梳理新时代背景下高职院校音乐教学评价模式存在问题,并对音乐教学评价过程的创新方法进行研究,积极探讨高职院校音乐教学评价模式的方式方法,优化高职院校音乐教学评价模式,为落实国家对高职院校美育工作要求做出积极贡献。

• 单位
  广东工商职业学院