“课岗证赛融通”强调课程与岗位、课程与相关专业证书、课程与各级各类专业竞赛的融合贯通。在产业技术更新迭代、迅猛发展的背景下,如何针对高职院校自身特点及学科专业发展现状,在坚持以“岗”为核心导向的基础上实现“课证赛”的融合贯通具有现实意义。文章以汕尾职业技术学院机电专业为例,针对目前机电专业课程设置与教学实施中存在的问题,从“课岗证赛融通”的角度探索课程教学模式改革的新思路、新方法,以期为后续深化学科专业群建设及衍生拓展模块架构提供意见与建议。
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