高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略

作者：陈岚

来源：数学大世界(下旬), 2019, (10): 11.

• 高中数学
• 核心素养
• 教学渗透

学生的能力水平往往体现在该学生对数学核心素养的认识,并且这也是评定教师教学效果的指标。数学核心素养具有重要意义,其主要表现在指导教师教学、提升学生对数学更加深层的见解。高中时期的学习对学生是很关键的,教师采用独特的教学方式使数学教学真实高效,对学生的能力锻炼、思维提升是大有裨益的。