杏乡·杏格·幸福——必修(上册)第四单元综合性课程教学设计

作者：张春霞

来源：中学语文教学参考, 2022, (34): 13-14.

<正>[学习情境]疫情下,为避免聚集,伊宁县一年一度的“杏花文化旅游节”无法如期举行,杏乡特产大白杏推介宣传受到影响。此时大白杏树已挂果,为保证各民族同胞果园投入有回报,有学生建议尝试运用直播形式销售,利用周末为家乡特产——大白杏担任推介主播,化知识为“行动”。因为,近期学生刚开展了“参与当代文化——家乡文化生活”实践活动,积累了一些经验。