统编本——上《对韵歌》教学实录及评析

作者：李凤君; 薛炳群

来源：小学语文教学, 2019, (18): 25-29.

<正>【教学目标】1.通过游戏、比赛、个别指导等方法,培养学生听讲、坐姿、回答问题等课堂学习习惯。2.借助字卡、图片、游戏等方式,认识"对、云、雨"等7个生字,激发识字兴趣。通过朗读、对比,引导学生发现对对子的特点。3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。