<正>阅读指向写作。对于学生来说,教材仅仅是个例子,其目的是让学生从中借鉴,以便有效提升自己的语文表达能力。而从实际情况看,仅靠每学期几篇大作是远远不够的,在阅读教学中增设随文练笔这一环节,不仅有利于学生加深理解文本主题,而且还能从中借鉴,继而提高表达水平。一、创设情境,从借鉴开始
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