摘要

核心素养作为近年来教育改革中的热门课题,深受广大教育工作者关注,其为新时期教学工作的开展指明了前进的方向。高中历史核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀等内容,本文针对培养学生家国情怀的路径进行了深入研究,以期为相关工作者提供参考。