随着九年义务教育的普及,作为其中最重要的一门课程,语文教学的发展与研究进步明显。不过,在我国新时代中国特色社会主义发展的时期,语文课堂教学的模式相对落伍,学生自主参与语文课堂教学的积极性非常差,对于从根本上提高我国民族文化素质产生非常大的影响。本文结合当前我国语文课堂教学的问题,剖析语文课堂教学脱离学生主体的现状,对如何解决存在的问题进行了分析研究,目的是跟所有语文教学从业者进行交流,让我国传统文化能更好的传承,提高学生自主参与能力以及综合素质全面提升。
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