生活体验融入美术课堂教学四策略

作者：郑利明

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, (12): 48-49.

• 生活感受
• 教学情境
• 认知

实践证明,美术学科知识技能的吸收和掌握与学生感受能力和认知能力是紧密关联的。因此,美术教学中,教师要关注学生的生活感受,将生活融于课堂,设课堂在生活中。具体应创设教学情境,唤醒学生的生活感受;利用校园环境,丰富学生的生活感受;利用多媒体技术,帮助学生获得间接感受;引导学生表达感受,激发主观能动性,由此提高教学效率。