心存敬畏,聆听课堂的余音……

作者：林洪春

来源：学苑教育, 2019, (21): 14.

• 敬畏
• 知识
• 武断
• 倾听
• 内驱
• 催生

教学中教师是知识的传递者,也是课堂上生成结论和答案的裁判者,但是,老师由于自以为是和自我局限,总是听不见学生正确的声音,也缺乏对知识本身和学生的敬畏之情,于是,妄下评语和错误判罚时有发生,严重阻碍了数学教学的进步。