虽然2013年复旦投毒案的审判与执行已经结束,但留给社会许多思考。文章从林森浩的心理人格特点出发,从自我同一性角度理解他的矛盾人格,分析他的三次自我同一性危机,认为造成矛盾人格的关键在于自我同一性的缺失。最后,文章还对当下中国教育进行反思,父教、各阶段学校心理人格教育和生命教育的缺乏是当前中国教育存在的问题,并对此提出相关对策。
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