在长期探索加强实践教学环节的方法基础上,华南热带农业大学工学院在全国高校中率先试行本科教育"3+0.5+0.5"的人才培养模式.本文对4年多来该模式试行情况进行了总结,指出了存在的问题,探讨了解决这些问题的办法.实践证明,"3+0.5+0.5"的新模式适应创新人才培养需求,方向是正确的,方法也是可行的,在进一步完善的基础上可继续推广.