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摘要
探讨贫困大学生心理资本、感恩与亲社会行为的关系。以莆田学院183名贫困大学生为被试,研究工具包括积极心理资本问卷、感恩问卷和亲社会行为问卷。结果显示:贫困大学生的心理资本、感恩、亲社会行为处于中等偏上水平;心理资本、感恩与亲社会行为都存在着显著的相关,心理资本不仅直接影响贫困大学生的亲社会行为,还通过感恩的中介作用影响亲社会行为。应培养与提升贫困大学生的心理资本,从而提升他们的感恩与亲社会行为水平,最终达到资助育人的作用。
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单位莆田学院
