“互联网+”知识树在中学学科教学中的应用

作者：马兰平

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 124-125.

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互联网时代在中学学科教学中教师遇到了两大难题:面对海量的网络信息,优质高效的教学资源却很稀缺,要想方便快捷地得到准确适用的教学资源,就像大海捞针,不是不理想就是要收费,如果自己动手剪辑制作理想的课件,耗时费力地编辑和完善,用完后往往被存入磁盘,很难得到推广和共享,使用效率很低;学生要想自主学习或者在课堂上没学懂,就没有更好的办法,只能选择去课外补习班。为了准确高效地实现信息技术与学科教学的整合,尝试利用"互联网+"知识树进行学科教学的新方法,注重课内课外教学评价一体化,收到了一定效果,其关键是建设精选的优质教学资源库。