浅谈在小学语文教学中引入童话故事的有效方法

作者：朱兆彩

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (02): 193-194.

• 小学语文
• 童话故事
• 教学误区
• 有效教学

小学语文教材在编排上引入了很多的童话故事,其在小学阶段的教学中有很大的占比。对于学生而言,童话故事也有着很强的吸引力。因此,如何利用童话故事展开系统的教学,值得教师的研究和实践。本文根据笔者多年的教学经验,分析了目前笔者观察到的童话教学误区,同时阐述了笔者总结的有效教学方法。