“生态脆弱地区的发展”主题式情境教学设计（鲁教版新教材）——以亚马孙雨林区为例

作者：冯月銮; 刘恭祥

来源：地理教育, 2020, (07): 14-17.

• 主题式情境教学
• 生态脆弱地区
• 亚马孙雨林
• 教学设计

文章以亚马孙热带雨林为例,运用主题式情境教学,围绕"生态脆弱地区的发展"进行教学设计,选取"亚马孙雨林的火灾事件"为主题情境,设计问题链条,引导学生在真实情境问题的探究中掌握地理知识、形成地理思维。

• 单位
  福建师范大学