语文课程标准指出:评价要保护学生自尊和自信,关注个体处境和需要,激发积极主动的情感。评价的最终目的是让孩子们获得发展,而不是获得"宣判"。所以,教师在评价学生时,只要心中有"爱",从爱护学生、保护学生自尊出发,那么评价就是有温度的、真心实意的,对树立学生自信是很有帮助的。因此教师在评价中要把握好尺度。
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