双语教学模式在高职模块化课程教学中的应用

作者：苏创

来源：山东化工, 2020, 49(20): 194-196.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.20.083

• 化工原理
• 专业课
• 双语教学
• 模块化课程
• 情景化教学

《化工原理》是化工类专业的核心专业基础课程,作者通过对该课程进行模块化双语教学后,按人才培养方案修订、课程内容重组到教材选择、课堂教学实施,教学效果反馈等教学工作的各个方面对该课程双语模块化教学进行了探讨,同时为其他课程进行双语模块化改革提供了参考。

• 单位
  兰州石化职业技术学院