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摘要
高校思政课教学坚持灌输与启发相统一，是思政课实践认识的产物，它经历了从灌输性为主到启发性为主、再到灌输性与启发性相统一的教学模式的转变。教师的主导作用与学生的主体作用不可或缺，灌输是稳固思政课政治性的必要手段，启发是增进思政课实效性的重要方式，灌输性与启发性相统一体现了思政育人的交互过程。针对以往的流弊，必须紧紧围绕立德树人关键课程和重要任务的定位，重构思政内容丰富的教学体系、创新灵活多样的教学方法、创设教与学关系和谐的教学环境，从而推进高校思政课改革创新。
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单位铜仁学院
