本文结合新时期的时代背景,对新形势下教师信息素养需求进行了分析,研究采用了专家评定法和国际上知名的AHP方法建立了教师信息素养评价体系和评估模型,并对培养体系及策略进行了探讨,对于高校教师信息素养的评价具有广泛的使用价值。
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