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摘要
本文根据《思想道德修养与法律基础》课程教学的特点与实践,提出了对《思想道德修养与法律基础》多媒体课件制作及应用应遵循的原则,即:多媒体课件制作应遵循思想性、示范性、启发性、艺术性等原则;多媒体课件应用应注重教师主导性和学生主体性原则,以便充分发挥多媒体课件的效力,提高教学效果。
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本文根据《思想道德修养与法律基础》课程教学的特点与实践,提出了对《思想道德修养与法律基础》多媒体课件制作及应用应遵循的原则,即:多媒体课件制作应遵循思想性、示范性、启发性、艺术性等原则;多媒体课件应用应注重教师主导性和学生主体性原则,以便充分发挥多媒体课件的效力,提高教学效果。
