摘要

口语交际是培养学生听、说能力的主要途径。统编教材选编的口语交际学习内容贴近学生生活实际,符合学生语言发展规律,教师在组织口语交际学习活动中,应当正确解读教材,准确把握活动目标,采用有效的教学策略,才能真正地提升学生的口语交际能力。