本文为解决高职教育中“教赛两张皮”“课赛少贯通”“产学不匹配”“教学难并进”等问题，保障竞技育人模式落地实施，通过探索普惠式的竞技教风、竞技学风、竞技校园、竞技文化的竞技育人生态，指导旅游管理类专业人才培养，师共同成长发展提出建议。
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