<正>班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班级不等同于班集体,班集体是有一定凝聚力和向心力的班级,它在学生的成长中有着至关重要的作用。一个班集体的建设一般要经过一个持续的动态过程,一般要经历组建阶段,形成阶段,发展阶段和成熟阶段。良好的"班集体"不是自发产生的,而是需要经过班主任与全体学生的共同创建、维护才能逐步形成。只有在一个充满着凝聚力的
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