核心素养指向的初中地理教学设计改进策略——以沪教版“黄土高原地区”为例

作者：李思其

来源：地理教学, 2023, (18): 46-48.

• 核心素养
• 初中地理
• 教学设计
• 黄土高原

《义务教育地理课程标准（2022年版）》指出，地理课程要培育的核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。本文以沪教版《七年级下册》“黄土高原地区”一课为例，探索核心素养指向下初中地理教学设计的改进策略，探讨任务式教学、情境教学在初中地理教学中的应用。