文章从公共管理类专业经济学课程思政映射点挖掘的逻辑起点和建设目标出发，提出映射点挖掘的基本原则、渠道，并以《公共经济学》课程为例设计出映射点融入方式，全景刻画了公共管理类专业经济学课程思政建设的具体路径，最后以“课程思政效果达成+实践能力提升”为目标设计考核方式，完成课程思政融入的闭环设计。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
