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摘要
美术作为视觉艺术,通过美术作品可以传达悠久的历史和极高的人文价值,而新时代素质教育发展的重要方向就是要对学生进行基础知识与审美能力的双重培养。在小学教育阶段,美术已经成为培养学生艺术审美能力的主要学科,但是如何有效激发学生对美术学习的兴趣,则成为当前美术教育工作者深入研究和思考的问题之一。本文以培养学生美术兴趣为研究的出发点,探讨通过理论与实践相结合的教学方法,让学生在主动探究的过程中感受到美术作品的艺术之美,让学生得到愉悦的审美感受,真正达到在"快乐中学习",在"学习中思考"的教学目的。
