关于提高留学生儿科学见习教学水平的几点思考

作者：段泓宇; 周开宇

来源：当代教育实践与教学研究, 2017, (09): 238-239.

DOI：10.3969/j.issn.2095-6711.2017.09.191

• 留学生
• 儿科学
• 见习

本文结合外国留学生儿科临床见习过程中的带教经验,针对带教过程中在语言沟通、教材及文化差异等方面所面临的问题进行分析,探讨如何针对留学生带教中的不足提出具体的解决方案。

• 单位
  四川大学华西第二医院