慕课的迅速发展与质量提升为大学生制订个性化的学习计划提供契机，但也必须认识到，慕课如何克服师生交流讨论缺乏的问题？又如何提升学生的兴奋度以延长精力聚焦时间？另外，存在的过于标准化的模式又如何解决？该文将结合作者自身体会，针对慕课存在的上述问题提出相应的思考与可能的解决方案，以帮助打造更加饱满的多元化教学体系。
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