微生物学探究性实验的设计与实施——以“探究消毒水的抑菌作用”为例

作者：陈洁

来源：上海课程教学研究, 2019, (12): 23-27.

• 核心素养
• 探究性实验
• 设计
• 实施
• 评价

以"探究消毒水的抑菌作用"一课为例,介绍了引导学生开展探究性实验的设计、实施和评价的过程。以学生的自主探究性实验为情境,以实验小组为单位进行展示交流;小组间根据教师提供的评价表进行评价,提出质疑,并参与分析和讨论。在评价的过程中,进一步落实核心素养目标。

• 单位
  上海大学