《猜数游戏》教学设计与反思

作者：彭丽君

来源：小学教学设计, 2019, (20): 35-36.

<正>【教学内容】北师大版一年级上册第34、35页。【教学目标】在知识与技能方面,让学生在猜数游戏的活动中,进一步理解加减法的意义,探索并掌握有关6的加减法的计算方法。能根据数学信息列出加减法的算式,并能正确计算有关6的加法以及相应的减法。能运用所学的知识解决简单的实际问题。在过程与方法上,引导学生经历根据一幅图写