论历史学科核心素养的分类分层测评模型

作者：黄牧航; 张庆海

来源：历史教学：上半月, 2019, (07): 9-15.

• 历史学科
• 核心素养
• 素养评价
• 分类分层

<正>随着历史学科核心素养在教学上的推行,素养的评价问题也成为广大教师关注的焦点。素养评价要解决两个关键问题,一是素养的测评与过去的知识能力测评有何不同?二是素养的测评如何实现分类分层。本文主要探讨第二个问题。研究学科核心素养的分类分层,其意义

• 单位
  华南师范大学