高职院校“中华优秀传统文化”课程的建设及研究目前尚处于初步阶段。受师资、资源、教学方法等限制，高职院校在该课程的教学改革中面临一定的挑战。本文以河南工业职业技术学院“中华优秀传统文化”课程教学改革为例，提出了更新教学理念、调整教学目标，重构课程体系、拓展教学内容，创新教学模式、转变评价方式，构建立体化发展体系、打造高质量教学团队的教学改革策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
