目的：研究手术室护理教学中实施案例与情境模拟教学的应用效果。方法：将手术室实习的169名护理实习生按照随机数字表法分为对照组(n=80)和实验组(n=89)。对照组采用传统教学法，实验组采用案例与情境模拟教学法。比较两组护理实习生的理论考核成绩和技能操考核成绩以及综合能力。结果：实验组的理论考核、技能操作考核成绩以及综合能力均优于对照组(P<0.05)。结论：在手术室护理教学中联合案例与情境模拟教学法效果显著，值得推广。
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