抛锚式教学在初中地理课堂中的应用探究——以“澳大利亚”(第一课时)教学为例

作者：沈瑞琪; 李琳; 姚萌

来源：地理教学, 2021, (16): 35-39.

• 抛锚式
• 最近发展区
• 初中地理
• 澳大利亚

初中地理课程内容以区域地理为主,利于开展创新教学方式,提升学生区域认知素养水平的研究。本文以"澳大利亚"第一课时为例,尝试围绕设锚、抛锚、解锚、起锚四个环节展开教学设计,探讨应用抛锚式教学提升学生区域认知水平的原则与方法路径。

• 单位
  云南师范大学