随着新课改的向前推进，小学数学教学应注重培养学生的自主学习能力，充分发挥学生学习的主观能动性，强化学生作为课堂学习主体的地位。然而，传统教学中往往过于关注考试成绩，从而忽视了学生的主动性和学习积极性。为改变这一现状，教师需调整教学模式，给予学生更多自主探究时间，从而做到有效地培养学生的数学素养。本文针对小学数学教学中存在的一些问题，提出了提高学生自主学习能力的方法与措施，以提升小学数学课堂教学效果。
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