批注式阅读在高中历史教学中的运用策略探析

作者：郑秀玲

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(08): 79-81.

• 批注式阅读
• 高中历史
• 基础感知
• 研究探讨
• 拓展内化

批注式阅读是一种重要的阅读方法,主要是对文本内容、结构与思想内涵等进行批注,根据主要内容与心得感悟写出文字,以及画上相应的线条和特殊符号等。高中历史知识内容丰富、形式多样,教师应该重视运用批注式阅读,构建主要的运用策略,提高高中历史教学效果。