在2022年新课程教育改革持续推进的背景下,对学生核心素养的培养也成为各个学科重点关注和探讨的内容.在高中物理教学中如何培养学生的科学态度与责任,使学生形成正确的价值观念,是广大物理教师在新一轮的教学改革中须重点思考的问题.本文从高中物理教学中培养学生科学态度与责任的重要性入手,重点探究培养学生科学态度与责任的有效策略,期望能够为广大物理教师提供有效借鉴和参考.
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