摘要

模拟法庭教学作为一种优良的实践教学方式并不新鲜,其良好的功能性对现代法学教育具有重大意义。但由于传统模式和观念的滞后,其教学功能无法得到充分发挥。要实现模拟法庭的教学功能,必须要从制度到观念上进行革新。