<正>在小学数学课堂中适时运用多媒体技术,可以化抽象为具体,有效激发学生的学习兴趣,从而切实提高数学课堂效益。但传统的多媒体课堂存在师生情感交流不足、课堂互动少、教学课件制作困难等问题。而交互式电子白板不仅具有传统多媒体的优势,而且能有效克服传统多媒体的不足,激活小学数学课堂。一、利用电子白板创设情境"让学生在生动具体的情境中学习数学"是新课程标准的一个重要理念。新教材强调在一定的情境
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