高职形体舞蹈课程设置的“非合理性”现象及其原因分析

作者：曹艳

来源：知识文库, 2019, (18): 172-173.

<正>本文以湖南艺术职业学院音乐教育专业为主要研究对象,调查其形体舞蹈课程设置现状,分析该课程的培养目标定位、课程结构与内容的调整要求以及该课程的实施情况。为高职院校音乐教育专业的形体舞蹈课程设置课程目标以及内容提供现实基础和实践依据。1高职音乐教育专业的人才培养要求培养具有音乐专业知识和艺术素养,掌握音乐专业技能的应用型人才。不仅要求熟知音乐专业的基本理论、基本知识,还需深谙音乐作品的分析方法;具备演绎不同风格及体裁音乐作品的能力。除此以外,音乐教育专业的毕业生在进入工作岗位后,大多兼负普及舞蹈教育的任务,还需要为学

• 单位
  湖南艺术职业学院